2022年4月15日下午，中国哲学教研室在文科楼211室召开教研活动会议，教研室成员10人全部出席会议。会议由教研室主任刘娟老师主持，首先欢迎四川大学讲席教授李景林加入中国哲学教研室。李景林教授作为中国哲学教研室的学术带头人，首次在全体中哲教研室的老师前亮相。

教研活动第一阶段，由李景林教授对他主张的教化哲学做了基本的介绍。李老师介绍完后，与教研室的老师们进行了相关交流。老师们先后提出，李老师特别强调自我教化，强调个体人格的完善，这个意思为何要特别用“教化”来标举？强调个体的修身养性为何不用“心性”之学或“为己”之学这种名称呢？一般来说，“教化”更容易让人联系到古代政治自上而下的教化传统。李老师有时提教养文明，有时提教化哲学，两者之间有没有什么区别？教养主要指文明的养成，比如李老师举大家闺秀的例子，这背后就有一个书香门第，也就是有一个文明的环境或传统，教化哲学则更多地强调个体的人格完善。李老师对这些问题一一进行了回应。

教研活动进行到下一阶段，李老师一方面肯定了中国哲学教研室过去多年来形成的优良传统，并形象地比喻为文火慢炖的工夫。他说慢工出细活，做学术就要能耐心细致，才能做出好的成果。另一方面又指出，除了继续保持这种文火慢炖的传统不能丢，也还需要掌握爆炒的技巧，要有一些爆发点，才能产生好的影响。

在教研活动的最后阶段，各位老师积极建言，对中哲教研室今后如何开展学术讲座活动、如何策划出版学术讲演集以及如何举办有影响的学术会议，等等，都进行了颇有成效的交流。